Descripción:
Esta obra ofrece una serie de conocimientos y reflexiones sobre la complejidad de los multilingüismos contemporáneos en el marco de la educación escolar. El texto analiza cómo la globalización y la movilidad social impactan los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas, proponiendo nuevas perspectivas metodológicas para abordar la diversidad lingüística. A través de la colaboración de diversos especialistas, el libro examina desde el desarrollo del plurilingüismo para el español como segunda lengua hasta la confrontación de las políticas lingüísticas actuales con las realidades de las comunidades escolares.